Y7+Read+and+write

=本學年閱讀課將會閱讀以下三本書：= =1) 木馬屠城= =2) 白話三國演義= =3) 球狀閃電=

=如同學有其他好書想介紹給大家，歡迎提出. =

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ = 23/6/2015 = = 請注意：《球狀閃電》作者為「劉慈欣」，不是「劉欣慈」 = = = = = = 22/6/2015 = = 暑期功課： = = 閱讀 劉慈欣<< 球狀閃電>> 一書，完成以下項目： = = = =1) 海報**或**立體模型：在書中選取一個片段，製作一張A3 pop-up海報 **或** 立體模型= = = =2) 文字稿 (不少於350字 )：寫出這個片段的故事概要、為什麼你會選取這個片段、為什麼你會這樣設計海報或模型= = = =3) 在八年級開學時，將海報或模型及文字稿交給閱讀課老師，並在班上向同學進行2分鐘口頭匯報分享=

= = = = = = = = = = = 請注意： = = Y7 Hope, Joy = = 五月份 ( 7, 14,21) 星期四第三節將改到1003上課. = = = =__2/6/2015__= =影片：[|三國演義]34 A= = = = = = = = = =__11/5/2015__= =Y7 Peace and Trust= =閱讀「三國演義」<<卧龍吊喪 >> 至<<樂不思蜀>>的章節= =再觀看影片：[|三國演義]=

=7/5/2015= =Y7 Hope, Joy= =閱讀「三國演義」Ch 14-17=

= = = 17/3/2015 = = 閱讀<<三國演義>>第12章後，再觀看<<[|三國演義]>> 片段 (23a, 23b, 23c三節 ) = = 試找出書中和片段中情節的不同處 =

= = = = = = = = = 11/3/2015 =

= 請同學於3月20日或之前，將「開卷助人」閱讀紀錄表及捐款交給老師. = = 如遺失紀錄表，請自行下載. ( 注意：下載的表格和課堂派的格式不同，但不會有所影響 ) = = 「開卷助人」閱讀計劃紀錄表下載 = = * 如以現金交捐款，請把現金放進寫上自己姓名、班別的信封內 = = * 如同學不參加計劃，亦要交回有家長簽名的紀錄表，註明閱讀數量及捐款是「0」即可 = = = = = = = = 9/3/2015 =

= <<精選白話三國演義>> 功課 = =呈交日期： 13/4-17/4= = = =一）從書中選出一個你喜歡的人物角色，為他／她制作一個個人檔案 = =二）人物相片可以自己繪畫，或是轉載 = =三）把檔案資料貼在 A3 size顏色紙上 = =四）檔案可用手寫、手繪或是電腦製作，但一定要交列印本 = =五）個人檔案基本要包括以下資料： = =1) 人物名字 = =2) 人物身份 = =3) 人物屬於三個中哪一個國家 = =4) 人物的重要經歷，可以用大事表或是段落方式 = =5) 人物的結局 = =6) 後人對這位人物的評價 = =7) 你對這位人物的評價 = =8) 其他你認為要加入的資料 = = = = = = = = 19/1/2015 = = 選取一本范老師講座的課外書閱讀，在下一節抽出三至五位同學作分享. = = = = = = = = = = 18/12/2014 = = 小母牛開卷助人計劃 = = 贊助表格已於閱讀課派發，亦可到小母牛網站下載 = = = = = = = = 16/12/2014 = Y7 respect = 觀看影片<< [|三國演義] >> 第一集 = = = = = = 15/12/2014 = =1) 觀看影片<<[|木馬屠城]>>= =2) 留意聖誔假期功課( 見12/12/2014)= = = = = = = = 12/12/2014 = = Y7 Hope, Joy, Peace, Trust, Respect = = 聖誕假期功課：19-23/ 1/ 2015 上課時交給老師 = = 以<<木馬屠城>> 中的其中一個情節或片段，製作一個立體模型 或 漫畫(最少四格) ； = =要註明情節片段是書中哪一個章節及頁數=

= = = = = 13/11/2014 = = Y7 Hope Joy (2) = Ch 11, 12: Karina Yau, Yannes Ma Ch 13,14 Chun Fai, Hermann **1) 以上兩組同學，你們預備的分享如有ppt，請上載到分享的google文件；如果是打算以口頭報告，請簡單寫一個撮要上載. **

=2) 各位同學個人習作：完成後上載到分享的google folder，在檔案名13.11.2014_ (姓名 )上載. 如果你是特洛伊的一個平民，面對君主因為一個女子而引發的戰爭而需要參戰，你會有什麼話跟赫連娜 (Helen，引發戰爭的女子) 和 特洛伊的二王子 (把Helen帶回特洛伊的人)說 ?並且你心中會有什麼感受呢 ?=

=3) 請留意google doc，分組報告的最新日期. =

= =

= = = = = 3/11/2014 = = Y7 Peace, Trust = =分組報告將順延一星期，本星期要報告的組別，將在下星期進行. = =1) 在「木馬屠城」中，選出一個你印象最深刻的角色，為他／她畫一張畫像，並說明為什麼他／ 她令你印象最深刻= =2) 向老師領取A4 紙，在下課時交給老師，記得寫上自己姓名= = = = = = 28/10/2014 = = Y7 Peace, Trust (逢星期一閱讀課 ) = = 請注意分組名單已經完成，請留意分享的google doc =

= = = = = = = = = 13/10/2014 = = Y7 Peace Trust = =閱讀「木馬屠城」第三章= =在這個章節中你最喜歡哪一個人物? 請把資料填在分享的google doc= = = = = = = = = = = = 23/9/2014 = = Y7 Respect 閱讀<<木馬屠城>> 第1-4章 = =沒有書的同學，請到[|香港閱讀城網站]，看「圖書試閱」部份，以及「[|讀家分享]」= = = = = = 22/9/2014 = = Y7 PT 閱讀<<木馬屠城>>P.25-42 = = = = = = = = = = 16/9/2014 = =Y7 PT 閱讀 " 木馬屠城" 小專題、前言、序曲、第1､2 (到37頁)= = = = =

= 11/9/2014 = =Y7 HJ 閱讀" 木馬屠城" 小專題、前言、序曲、第1、2 ( 到37頁)=

= 2/9/2014 = =[|閱讀策略]= =[|香港閱讀城] 好書試閱=

29/8/2014

温馨提示： <span style="font-family: 'ＭＳ 明朝'; font-size: 20pt;">請交暑期功課